Resultaten en activiteiten
Wat willen we bereiken (resultaten) |
Wat gaan we daarvoor doen (activiteiten) |
Behalen we onze doelen |
1. Onderwijskansen en onderwijshuisvesting |
|
|
Maatschappelijk Akkoord Sociale Inclusie |
|
|
Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het onderwijs uit. |
Uitvoeren van de onderdelen van de uitvoeringsagenda’s Maatschappelijk Akkoord voor het primair onderwijs en het voortgezet onderwijs.
|
Groen- |
OAB & VVE |
|
|
Meer (jonge) kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen beter toegerust het primair onderwijs in. |
Organiseren van passend aanbod voor- en vroegschoolse educatie. |
Groen- |
Verlengde schooldag |
|
|
Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het voortgezet onderwijs in. |
Aanbieden van extra aanbod naast het reguliere onderwijs-curriculum. |
Groen- |
Volwasseneneducatie |
|
|
Meer inwoners (18+) ontwikkelen vaardigheden en behalen een kwalificatie (en zijn daardoor beter toegerust om onder andere succesvol de arbeidsmarkt op te kunnen (en daarmee kans op financiële zekerheid te verhogen). |
Organiseren van aanbod voor volwasseneneducatie. |
Groen- |
Onderwijshuisvesting |
|
|
Er zijn voldoende goede scholen in de nabijheid van leefomgeving kind; de scholen zijn daarbij een goede afspiegeling van wijk waarin ze staan en de populatie die er gebruik van maakt, zodat segregatie voorkomen of bestreden kan worden. |
Uitvoeren van het Integraal Huisvestingsplan (IHP) |
Groen- |
Bewegingsonderwijs |
|
|
Zorgen voor voldoende en goede gym-accommodaties voor het volgen van bewegingsonderwijs. |
Zorgen voor voldoende en goede gym-accommodaties voor het volgen van bewegingsonderwijs. |
Groen- |
2. Voortijdig schoolverlaten en leerlingenvervoer |
|
|
Voortijdig schoolverlaten |
|
|
Meer kinderen en jongeren volgen onderwijs en ronden hun onderwijscarrière af met een erkend diploma. |
Uitvoeren taken ten aanzien van toezicht en handhaving leerplicht. |
Groen- |
|
Uitvoeren taken regionaal programma Voortijdig Schoolverlaten |
Oranje |
|
Toelichting: Gegevens komen altijd later beschikbaar. Afgelopen schooljaar was er echter zowel landelijk als lokaal een stijging te zien van het aantal voortijdig schoolverlaters. Iets waar we ook dit jaar rekening mee moeten houden. Oorzaken: psychische klachten, verkeerde studie/beroepskeuze en aantrekkelijke arbeidsmarkt. We zijn bezig met evaluatie en bijstelling aanpak VSV samen met onderwijs en andere gemeenten. |
|
Aansluiting jeugdhulp-onderwijs |
|
|
Kinderen en jongeren worden optimale kansen geboden om zich te ontwikkelen met als uitgangspunt dat elk kind onderwijs krijgt en dat dit zo gewoon mogelijk is. |
Uitvoeren activiteiten uitvoeringsplan conform planning |
Groen- |
Leerlingenvervoer |
|
|
Alle kinderen hebben toegang tot een goed bij hen passende school. |
Zorgen voor voldoende kwalitatief goed leerlingenvervoer. |
Groen- |
Prestatie indicatoren
Prestatie indicator(en) |
Beoogd 2023 |
Prognose 2023 |
Prestaties in het primair onderwijs op basis van ontwikkelingslijnen taal en rekenen: |
|
|
· % doelgroepkinderen dat zonder achterstand instroomt in groep 3 |
>80% |
Groen- |
Prestaties in het primair onderwijs in vergelijking met het landelijk gemiddelde: |
|
|
· begrijpend lezen groep 4 |
Hoger |
Groen- |
· rekenen groep 4 |
Hoger |
Groen- |
· begrijpend lezen groep 8 |
Hoger |
Groen- |
· rekenen groep 8 |
Hoger |
Groen- |
Overige indicatoren |
|
|
% Kinderen dat gebruik gemaakt heeft van VVE (% van het totaal aantal VVE-kinderen) |
Toename |
Groen- |
Aantal scholen dat een verlengde schooldag aanbiedt |
21 |
Groen- |
Aantal kinderen dat gebruik gemaakt heeft van leerlingenvervoer |
- |
Groen- |
Aantal kinderen dat gebruik gemaakt heeft van leerlingenvervoer |
Gelijk/Toename |
Groen- |
Aantal volwassenen dat heeft deelgenomen aan basiseducatie |
800 |
Groen- |
· aantal nieuwe deelnemers hiervan |
400 |
Groen- |