Resultaten en activiteiten
Wat willen we bereiken (Resultaten) |
Wat gaan wij daarvoor doen? (Activiteiten) |
Behalen wij onze doelen |
Onderwijshuisvesting (incl. bewegingsonderwijs) |
||
Er zijn voldoende goede scholen in de nabijheid van leefomgeving kind; de scholen zijn daarbij goede afspiegeling van wijk waarin ze staan en de populatie die er gebruik van maakt, zodat segregatie voorkomen of bestreden kan worden. |
Uitvoeren van het Integraal Huisvestingsplan (IHP.) |
Groen. |
De randvoorwaarden voor goed bewegingsonderwijs zijn aanwezig. |
Zorgen voor voldoende en goede gym-accommodaties voor het volgen van bewegingsonderwijs. |
Groen. |
Leerlingenvervoer |
||
Alle kinderen hebben toegang tot een goed bij hen passende school. |
Zorgen voor voldoende kwalitatief goed leerlingenvervoer |
Groen. |
Voortijdig Schoolverlaten |
||
Meer kinderen en jongeren volgen onderwijs en ronden hun onderwijscarrière af met een erkend diploma |
Uitvoeren van taken ten aanzien van toezicht en handhaving leerplicht. |
Groen. |
Volwasseneneducatie |
||
Meer inwoners (18+) ontwikkelen vaardigheden en behalen een kwalificatie (en zijn daardoor beter toegerust om onder andere succesvol de arbeidsmarkt op te kunnen (en daarmee kans op financiële zekerheid te verhogen). |
Organiseren van aanbod voor volwasseneneducatie |
Groen. |
Bieden van aanbod in de taalhuizen voor lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden |
Groen. |
|
OAB & VVE |
||
Meer (jonge) kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen beter toegerust het primair onderwijs in. |
Organiseren van passend aanbod voor- en vroegschoolse educatie |
Groen. |
Verlengde Schooldag |
||
Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het voortgezet onderwijs in. |
Organiseren van gericht, aanvullend aanbod voor extra onderwijstijd, in het bijzonder door middel van de verlengde schooldag |
Groen. |
Aansluiting jeugdhulp-onderwijs |
||
Kinderen en jongeren worden optimale kansen geboden om zich te ontwikkelen met als uitgangspunt dat elk kind onderwijs krijgt en dat dit zo gewoon mogelijk is. |
Organiseren van een integrale aanpak van de aansluiting jeugdhulp en onderwijs |
Groen. |
Onderwijskansen |
||
Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het onderwijs uit. |
Organiseren van een grotere mate van sociale inclusie binnen het onderwijs zodat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen |
Groen. |
Initiëren van afspraken om segregatie binnen het onderwijs zoveel mogelijk te voorkomen |
Groen. |
|
Doorontwikkeling van de functie brugfunctionaris en creëren van een breed aanbod aan huiswerkondersteuning dat (financieel) toegankelijk is voor alle jongeren |
Groen. |
Prestatie indicatoren
Prestatie indicator(en) |
Beoogd 2022 |
Prognose 2022 |
% Inwoners (18 jaar e.o.) dat aangeeft (zeer) tevreden te zijn met de aanwezigheid van scholen in het primair onderwijs |
Toename |
Groen. |
% schoolverzuimers dat succesvol is teruggeleid naar het onderwijs (schooljaar) |
Toename |
Oranje |
Toelichting: |
|
|
Aantal volwassenen dat heeft deelgenomen aan basiseducatie |
900 |
Groen. |
· waarvan nieuwe deelnemers |
400 |
Groen. |
Prestaties in het primair onderwijs in vergelijking met het landelijk gemiddelde: |
||
· leerwinst taal groep 2 |
> 80% |
Oranje |
Toelichting: |
||
· begrijpend lezen groep 4 |
Hoger |
Groen. |
· rekenen groep 4 |
Hoger |
Groen. |
· begrijpend lezen groep 8 |
Hoger |
Groen. |
· rekenen groep 8 |
Hoger |
Groen. |
Aantal kinderen dat gebruik heeft gemaakt van: |
||
· VVE (% van het totaal aantal VVE-kinderen) |
Toename |
Groen. |
· Leerlingenvervoer |
- |
Groen. |
Aantal scholen met: |
||
· Verlengde Schooldag |
Toename |
Groen. |
Toelichting: Pilotfase, deelname 5 scholen. Nog geen duidelijkheid over toename. |